小人之为七年级作文600字

“小人之为”，听起来像是古书里的词，可它离我们并不远。七年级的我，在一次值日中，第一次真切地尝到了“小人之为”的滋味。

那天放学后，轮到我和小宇一起打扫教室。扫地、擦黑板、整理讲台……活儿不多，但得干利索。可刚扫完地，小宇忽然捂着肚子说肚子疼，非要提前走。我犹豫了一下，想着他平时挺热心，便点头答应了。他一溜烟跑出教室，门都没关严。我叹了口气，继续干活——拖地时，水桶打翻了，脏水漫到门口；擦玻璃时，抹布掉进窗台缝里，我踮脚去够，差点摔跤；最后整理图书角，发现几本漫画被撕了页，还被人用铅笔乱画。我越干越闷，心里像塞了团湿棉花：凭什么我一个人干两个人的活？

就在这时，我瞥见小宇悄悄趴在后门玻璃上朝里张望。他没走！他一直在偷看！我心头火起，抄起抹布狠狠甩进水桶，“哗啦”一声溅起水花。那一刻，我竟想把他的书包藏起来，或者在他作业本上画个丑脸——这些念头一闪而过，却让我自己吓了一跳：这不就是老师常说的“暗生计较、心怀芥蒂”吗？这不就是“小人之为”？

我停下动作，望着窗外渐暗的天色，忽然想起语文课上学过的《论语》：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”真正的坦荡，不是没有委屈，而是不任由委屈长成藤蔓，缠住自己的心。我深吸一口气，拿起手机给小宇发了条消息：“肚子好些了吗？地拖完了，窗也擦了，下次咱俩一起干，行不？”发完，心里一下子轻快起来。

后来小宇红着脸回来，帮我把最后一排桌椅摆整齐。我们谁也没提那扇没关严的门，但阳光从窗外斜照进来，把两人的影子拉得很长，叠在一起，暖暖的。

原来，“小人之为”并非天生，它常躲在委屈、计较和沉默的角落里悄悄生长；而长大，就是一次次在情绪翻涌时，选择把抹布洗干净，把门轻轻关好，把心敞亮地打开——哪怕只是对一个同学，说一句“行不？”