《说明文的写作训练》教案

《说明文的写作训练》教案

教学目标：

• 理解说明文的特点和写作规范。
• 掌握说明文写作的技巧和步骤。
• 提高说明文写作水平。

教学重点：

• 说明文的特点和写作规范。
• 说明文写作的技巧和步骤。

教学难点：

• 条理清楚、语言准确地说明事物或道理。
• 运用比喻、举例等修辞手法增强说明的生动性。

教学过程：

一、导入：

• 播放相关视频或图片，激发学生兴趣。
• 提出问题：“什么是说明文？”“说明文具有什么特点？”

二、讲解说明文的特点和写作规范：

• 说明目的：介绍事物、解释道理。
• 客观准确：实事求是，避免主观臆断。
• 条理分明：顺序清晰，层次井然。
• 语言准确：用词准确，句式规范。
• 辅助说明：运用比喻、举例等手法增强说明的生动性。

三、分析说明文写作的技巧和步骤：

• 选题原则：选择有意义、有新意、有价值的题目。
• 搜集材料：通过阅读、观察、调查等途径搜集相关资料。
• 分析材料：找出事物或道理的主要特征、结构、原理等。
• 确定结构：根据材料特点和说明目的确定文章的总分或并列结构。
• 撰写提纲：理清思路，确定各部分的内容和顺序。
• 展开论述：条理清晰地说明事物或道理，运用比喻、举例等修辞手法。
• 修改润色：检查文章内容是否完整准确，语言是否流畅生动。

四、练习：

• 引导学生选择一个熟悉的事物或道理作为说明对象。
• 指导学生按照说明文写作的技巧和步骤撰写说明文。

五、讲评：

• 针对学生的作业，逐一评讲，指出优点和不足之处。
• 提出修改意见，帮助学生提高说明文写作水平。

六、小结：

• 总结说明文的特点和写作规范。
• 强调说明文写作技巧和步骤的重要性。
• 鼓励学生多加练习，提高说明文写作水平。