六年级写难忘的一堂课作文 有趣的课堂

六年级写难忘的一堂课作文：有趣的课堂

在六年级那琳琅满目的课程中，有一堂科学课让我记忆犹新，它妙趣横生，让我至今难忘。

那天，科学老师笑眯眯地走进教室，手里提着一个神秘的盒子。她告诉我们，今天要通过一个游戏来学习浮力原理。

老师将盒子放在讲桌上，从里面掏出了一个气球、一瓶水和一个重物。她要求我们根据自己的理解来操作这些物品，看看会发生什么。

起初，大家跃跃欲试，纷纷拿起了气球。有的同学用力吹气，试图让气球漂浮起来；有的同学将气球装满水，想要观察它在水中的沉浮；还有的同学将重物绑在气球上，猜测气球是否还能飞起来。

教室里充满了欢声笑语，大家都在热烈地探索着。不过，结果却出乎我们的意料。吹再大的气球也无法漂浮在地面上；装满水的球沉入了水底；而绑上重物的球更是坠落得更快。

老师看着我们一脸困惑的表情，笑而不语。她让我们重新思考自己的实验，并尝试提出新的假设。

经过一番讨论，我们意识到，浮力与物体的密度和体积有关。密度越小，体积越大的物体浮力越大。于是，我们再次尝试，将气球吹得更大，并用塑料袋装了更多的水。果然，这一次，气球和塑料袋都浮了起来。

老师表扬了我们的发现，并进一步解释了浮力的原理。原来，物体受到流体的向上浮力，该浮力等于物体排开流体的重量。所以，密度越小，体积越大的物体，能够排开更多的流体，从而获得更大的浮力。

这节科学课不仅让我们了解了浮力原理，还培养了我们的动手能力和科学思维。在轻松愉快的氛围中，我们掌握了重要的知识，真是难忘又有趣。