爱拖堂的老师初三作文700字

爱拖堂的老师

在漫漫的求学生涯中，我们遇到过形形色色的老师，有的如春风拂面，带来知识的甘霖；有的如严父慈母，指引我们前行的方向。而在我初三的时光里，有一位老师让我印象尤为深刻——那位爱拖堂的老师。

他姓张，是我们班的语文老师。中等身材，瘦削的脸庞上架着一副无框眼镜，透着智慧与严厉的光芒。课堂上，他总能用生动的语言将书本上的知识化作一幅幅鲜活的画面，引领我们遨游在文学的海洋中。

然而，张老师有一个令人哭笑不得的缺点：爱拖堂。

记得有一次语文课，讲的是鲁迅的《祝福》。上课铃声响起，张老师迈着稳健的步伐走上讲台，开启了他的讲课之旅。原本安排的两节课时间，他足足讲了三节课。我们从鲁迅对辛亥革命的批判，聊到封建社会对人性的扭曲，再延伸到对当代社会的反思。

尽管课堂内容充实精彩，但我们还是忍不住偷偷看表，心里暗暗焦急。因为我们的下一节课是体育，而体育老师从来都是掐着时间上课，迟到一分钟都不准。

终于，下课铃声响了，张老师还在滔滔不绝地讲着。我们几个男生实在忍不住，壮着胆子提醒道：“张老师，下节课是体育课。”

张老师愣了一下，随即笑了笑：“啊，是吗？时间过得真快。那我们今天就先讲到这里，下节课再继续。”

说完，他收拾好教案，不紧不慢地走出了教室。

我们几个目瞪口呆，面面相觑。体育课没了，我们只能在走廊上徘徊。体育老师一脸不悦地从我们身边经过，留下一句：“早知道你们有语文老师拖堂，我就先开始上课了。”

张老师爱拖堂，不仅让我们的体育课泡了汤，还影响了其他课的学习进度。同学们开始抱怨，甚至有人在他的办公室门口贴上了“拖堂大魔王”的字条。

然而，面对同学们的指责，张老师却并不生气。他只是微笑着说：“同学们，我理解你们的焦急，但是知识的获取不能只靠时间。课堂上多花一些时间，是为了让你们学得更扎实。”

他顿了顿，又说道：“我知道拖堂会给你们带来一些不便，但我希望你们能理解老师的苦心。老师也是人，有自己的教学理念和做法。只要你们愿意学，我愿意陪着你们，直到你们学懂为止。”

张老师的话让我们陷入了沉思。我们逐渐明白，拖堂并不是无故的拖延，而是出于老师对我们学习的负责与关爱。他也并不是有意与体育老师作对，只是想把一节枯燥的语法课变成一次生动的知识盛宴。

此后，我们对张老师拖堂的抱怨少了，理解多了。我们开始珍惜每一次拖堂的时间，认真思考老师所讲的内容，并积极举手发言。

高考前夕，张老师特意为我们留下了几天晚自习，帮我们复习重点知识点。在这最后的冲刺阶段，张老师拖得最凶。每天晚上，他都陪着我们到很晚，直到我们把所有的知识点都巩固了一遍又一遍。

高考结束后，我们收到了一封张老师的信。信中，他感谢我们的理解与支持，也为自己拖堂的行为道歉。他写道：“老师爱拖堂，是因为老师爱你们。老师希望你们都能成为知识渊博、品德高尚的人。虽然拖堂可能会给你们带来一些不便，但我相信，这些拖堂的时间，将会成为你们人生中最宝贵的回忆。”

读着张老师的信，我们热泪盈眶。我们终于明白，张老师爱拖堂，不是因为懒惰，而是因为责任。他用自己的时间，浇灌着我们求知的幼苗，指引着我们走向更广阔的世界。

如今，我们已经各奔东西，但张老师的教诲仍铭记在心。他教会了我们，求知是一件需要耐心和坚持的事情；他教会了我们，老师的爱，并不总是温言软语，有时也需要一些严厉和坚持。

爱拖堂的张老师，感谢您在我们的求学生涯中留下的印记。您的爱，将激励我们不断求索，不断进步。