发现身边的美七年级作文700字800字750字作文

发现身边的美

曾经的我,总以为美只存在于遥远的风景或名贵的画作中,却从未留意过身边那些不经意的美好。直至那一次偶然的发现,才使我真正领悟了美的真谛。

那天,我漫无目的地走在回家的路上,夕阳的余晖洒在街道上,给一切都镀上了一层金色的光芒。我抬头仰望,天空中的云朵宛如一幅泼墨山水画,瑰丽多姿。就在这时,我的目光被一朵小小的蒲公英吸引了。

那朵蒲公英孤零零地生长在路边,它并不起眼,甚至有些摇摇欲坠。但当一阵微风吹过,无数洁白的绒毛随风飘散,宛如天女散花,在夕阳的映衬下,竟是如此美丽。

这一刻,我突然意识到,美并不遥远,它就在我们身边,有时只需要我们驻足留意。蒲公英的平凡与美丽,让我明白了真正的美不在于外表或形式,而在于它所蕴藏的生命力和精神。

自那以后,我开始用心的观察周围的世界,发现身边的美无处不在。

在清晨的公园里,鸟鸣声清脆悦耳,在枝头跳跃的松鼠灵动活泼;在喧闹的菜市场,叫卖声此起彼伏,一筐筐新鲜的蔬菜瓜果色彩斑斓;在夜晚的街头,霓虹灯闪烁璀璨,车流穿梭有序。

原来,美并不只存在于壮丽的山河或华美的建筑中,它也存在于生活的日常瞬间。一朵不起眼的蒲公英,一声清脆的鸟鸣,一幅热闹的菜市场,都可以成为我们欣赏美的源泉。

发现身边的美,不仅让我们感受到生活的美好,还能陶冶情操,净化心灵。当我们用一颗感恩的心去观察世界,就会发现更多的美丽,也会更加懂得珍惜和感恩。

美无处不在,只要我们用心去发现。让我们的目光不再只关注于遥远的事物,而是把更多的注意力放在身边那些平凡而美好的瞬间。在发现美的过程中,我们也会发现自己,发现生活的真谛。

六年级的小明,是一个活泼开朗的孩子,但他的作文却总是写不好,老师多次批评他,他也为此苦恼不已。一天,放学后,小明无精打采地走在回家的路上,踢着脚下的石子,漫无目的地走着。突然,他的目光被路边的一朵野花吸引了,那是一朵小小的野花,开得很不起眼,但花瓣上的露珠却晶莹剔透,在阳光下闪闪发光。小明蹲下来,仔细地观察着这朵野花,他发现花瓣上的脉络清晰可见,花蕊上还沾着几只小蜜蜂,正在辛勤地采蜜。看着这朵野花,小明的心中突然有了一种说不出的感动,他仿佛看到了大自然的神奇和美好。

从那天起,小明开始用心地观察身边的事物,他发现大自然中处处都有着美,一棵大树,一片绿叶,一只小鸟,都可以成为他作文的素材。在观察中,小明还学会了用不同的角度去看待事物,他发现同一事物从不同的角度去看,会有不同的美。小明的作文也越来越好,老师也开始夸奖他了。

六年级的小丽,是一个文静内向的女孩,她喜欢看书,写作文是她的强项,但她的作文总是写得很平淡,没有一点新意。一天,小丽在看书的时候,看到了一句话:“美无处不在,只要你用心去发现。”这句话深深地触动了小丽,她决定用这句话来指导自己的作文写作。

从那天起,小丽开始有意识地去发现身边的美,她会细心观察一朵花,一只小鸟,一棵树,然后把自己的所见所感写进作文里。小丽还学会了用不同的感官去体验美,她会用心去聆听大自然的声音,用心去感受大自然的触感,用心地去品味大自然的香气。在发现美的过程中,小丽不仅开阔了自己的视野,还陶冶了情操,净化了心灵。

小丽的作文也越来越好,她的文字变得生动形象,富有感情,老师和同学都非常喜欢读她的作文。

六年级的小刚,是一个调皮捣蛋的男孩,他最讨厌写作文,一写作文他就头疼。一天,小刚的老师布置了一篇作文,题目是《发现身边的美》。小刚绞尽脑汁也想不出一件身边有美的事物,他烦躁地抓了抓头发,正准备放弃的时候,他的目光突然落到了窗外。他看到窗外的一棵大树,树上开满了粉红色的花朵,在微风中轻轻摇曳,美丽极了。小刚被这棵大树的美吸引了,他走过去,仔细地观察着大树的花朵,他发现花朵上的脉络清晰可见,花蕊上还沾着几只小蜜蜂,正在辛勤地采蜜。看着这棵大树,小刚的心中突然有了一种说不出的感动,他仿佛看到了大自然的神奇和美好。

从那天起,小刚开始用心地观察身边的事物,他发现大自然中处处都有着美,一朵花,一片绿叶,一只小鸟,都可以成为他作文的素材。在观察中,小刚还学会了用不同的角度去看待事物,他发现同一事物从不同的角度去看,会有不同的美。小刚的作文也越来越好,老师也开始夸奖他了。