发现身边的美七年级作文700字800字750字作文

发现身边的美

曾经的我，总以为美只存在于遥远的风景或名贵的画作中，却从未留意过身边那些不经意的美好。直至那一次偶然的发现，才使我真正领悟了美的真谛。

那天，我漫无目的地走在回家的路上，夕阳的余晖洒在街道上，给一切都镀上了一层金色的光芒。我抬头仰望，天空中的云朵宛如一幅泼墨山水画，瑰丽多姿。就在这时，我的目光被一朵小小的蒲公英吸引了。

那朵蒲公英孤零零地生长在路边，它并不起眼，甚至有些摇摇欲坠。但当一阵微风吹过，无数洁白的绒毛随风飘散，宛如天女散花，在夕阳的映衬下，竟是如此美丽。

这一刻，我突然意识到，美并不遥远，它就在我们身边，有时只需要我们驻足留意。蒲公英的平凡与美丽，让我明白了真正的美不在于外表或形式，而在于它所蕴藏的生命力和精神。

自那以后，我开始用心的观察周围的世界，发现身边的美无处不在。

在清晨的公园里，鸟鸣声清脆悦耳，在枝头跳跃的松鼠灵动活泼；在喧闹的菜市场，叫卖声此起彼伏，一筐筐新鲜的蔬菜瓜果色彩斑斓；在夜晚的街头，霓虹灯闪烁璀璨，车流穿梭有序。

原来，美并不只存在于壮丽的山河或华美的建筑中，它也存在于生活的日常瞬间。一朵不起眼的蒲公英，一声清脆的鸟鸣，一幅热闹的菜市场，都可以成为我们欣赏美的源泉。

发现身边的美，不仅让我们感受到生活的美好，还能陶冶情操，净化心灵。当我们用一颗感恩的心去观察世界，就会发现更多的美丽，也会更加懂得珍惜和感恩。

美无处不在，只要我们用心去发现。让我们的目光不再只关注于遥远的事物，而是把更多的注意力放在身边那些平凡而美好的瞬间。在发现美的过程中，我们也会发现自己，发现生活的真谛。

六年级的小明，是一个活泼开朗的孩子，但他的作文却总是写不好，老师多次批评他，他也为此苦恼不已。一天，放学后，小明无精打采地走在回家的路上，踢着脚下的石子，漫无目的地走着。突然，他的目光被路边的一朵野花吸引了，那是一朵小小的野花，开得很不起眼，但花瓣上的露珠却晶莹剔透，在阳光下闪闪发光。小明蹲下来，仔细地观察着这朵野花，他发现花瓣上的脉络清晰可见，花蕊上还沾着几只小蜜蜂，正在辛勤地采蜜。看着这朵野花，小明的心中突然有了一种说不出的感动，他仿佛看到了大自然的神奇和美好。

从那天起，小明开始用心地观察身边的事物，他发现大自然中处处都有着美，一棵大树，一片绿叶，一只小鸟，都可以成为他作文的素材。在观察中，小明还学会了用不同的角度去看待事物，他发现同一事物从不同的角度去看，会有不同的美。小明的作文也越来越好，老师也开始夸奖他了。

六年级的小丽，是一个文静内向的女孩，她喜欢看书，写作文是她的强项，但她的作文总是写得很平淡，没有一点新意。一天，小丽在看书的时候，看到了一句话：“美无处不在，只要你用心去发现。”这句话深深地触动了小丽，她决定用这句话来指导自己的作文写作。

从那天起，小丽开始有意识地去发现身边的美，她会细心观察一朵花，一只小鸟，一棵树，然后把自己的所见所感写进作文里。小丽还学会了用不同的感官去体验美，她会用心去聆听大自然的声音，用心去感受大自然的触感，用心地去品味大自然的香气。在发现美的过程中，小丽不仅开阔了自己的视野，还陶冶了情操，净化了心灵。

小丽的作文也越来越好，她的文字变得生动形象，富有感情，老师和同学都非常喜欢读她的作文。

六年级的小刚，是一个调皮捣蛋的男孩，他最讨厌写作文，一写作文他就头疼。一天，小刚的老师布置了一篇作文，题目是《发现身边的美》。小刚绞尽脑汁也想不出一件身边有美的事物，他烦躁地抓了抓头发，正准备放弃的时候，他的目光突然落到了窗外。他看到窗外的一棵大树，树上开满了粉红色的花朵，在微风中轻轻摇曳，美丽极了。小刚被这棵大树的美吸引了，他走过去，仔细地观察着大树的花朵，他发现花朵上的脉络清晰可见，花蕊上还沾着几只小蜜蜂，正在辛勤地采蜜。看着这棵大树，小刚的心中突然有了一种说不出的感动，他仿佛看到了大自然的神奇和美好。

从那天起，小刚开始用心地观察身边的事物，他发现大自然中处处都有着美，一朵花，一片绿叶，一只小鸟，都可以成为他作文的素材。在观察中，小刚还学会了用不同的角度去看待事物，他发现同一事物从不同的角度去看，会有不同的美。小刚的作文也越来越好，老师也开始夸奖他了。