背课文的我和健忘的我作文400字五年级

背课文的我和健忘的我

背课文，对于我而言是一门艰巨的任务。作为一名五年级学生，我每天要背诵一大堆课文，其中不乏生僻字词和拗口的句子。于是，我便与一个特殊的"搭档"——健忘的我展开了较量。

一开始，我总是信心满满地开始背诵，一遍遍地默读课文，希望将它牢牢刻进脑海中。然而，当我兴致勃勃地合上书本准备背诵时，那个健忘的我就会突然跳出来，将我的记忆力一扫而空。那些原本熟悉的语句，瞬间变得陌生难辨。

我焦急万分，一遍又一遍地重复，试图唤醒记忆深处的那一丝熟悉。可是，健忘的我就像一个顽皮的孩子，偏偏与我对着干，任凭我如何努力，它依然不肯乖乖就范。我气愤不已，甚至开始怀疑自己的智力。

就在我濒临崩溃之际，我意识到，不能再与健忘的我硬碰硬了，需要智取。我尝试将课文拆分为几个小段落，并逐段背诵。这样，记忆的负担减轻了不少，健忘的我似乎也失去了阵地。

背诵的过程就像一场漫长的拉锯战，背课文的我在前方奋力拼搏，健忘的我则在后方伺机而动。我不断地重复，一次又一次地挑战自己的极限。终于，在经过无数次地较量后，健忘的我渐渐偃旗息鼓，课文也逐渐在我的脑海中扎根。

虽然背课文依然是一项不小的挑战，但我已经不再惧怕健忘的我。我知道，只要我坚持不懈，反复练习，总有一天我会征服它。因为，与健忘的自己较量，不仅能提升我的记忆力，更能磨砺我的意志。

如今，我早已不再为背诵课文发愁，健忘的我也成了我记忆力提升的垫脚石。每当我在背诵中遇到困难时，我都会想起那段与健忘的自己较量的经历，并以此激励自己勇往直前。