摆渡困难的我七年级作文500字

摆渡困难的我

七年级，一个过渡的阶段，也是一个充满挑战的时期。面对如潮水般涌来的困难，我一度迷茫无助，但最终，在一位摆渡人的帮助下，我顺利地渡过了这段湍急的河流。

这个摆渡人不是别人，正是我的班主任王老师。刚升入七年级时，学习上的压力让我喘不过气，无数的题目和公式在我的脑海中打架，让我分身乏术。我开始变得烦躁、焦虑，甚至怀疑自己的能力。

王老师看出了我的困境，找我谈心。他耐心地倾听我的烦恼，并告诉我，困难是成长的必经之路，只有经历了风雨，才能见彩虹。他还建议我制定一个切实可行的学习计划，合理分配时间，劳逸结合。

在王老师的指导下，我逐渐调整了自己的学习方法，每天坚持预习和复习，及时完成作业，并利用课余时间查漏补缺。起初，学习的过程依旧艰辛，但我始终铭记着王老师的话，坚持不懈地努力着。

慢慢地，我的成绩有了显著的提高，对学习的信心也越来越足。然而，就在我沾沾自喜时，新的困难出现了。班上来了几位成绩优异的新同学，他们轻而易举地就能取得满分，而我却始终落后一步。

我开始对自己产生怀疑，觉得自己永远无法超越他们。王老师再次成为了我的摆渡人。他告诉我，每个人都有自己的学习节奏，不必急于求成。只要我脚踏实地，努力学习，总有一天也会取得成功。

王老师的话给了我莫大的鼓励，我重新调整了心态，不再妄自菲薄，而是将目光聚焦在自己的进步上。我虚心向新同学请教，查找自己的不足，并不断地努力。

七年级，我经历了无数的困难，但每一次都得到了王老师的帮助。他就像一个摆渡人，载着我渡过了湍急的河流，让我顺利地成长为一名自信、坚强的中学生。

回首七年级，我感谢王老师的指引，更感谢自己的坚持不懈。困难是成长的垫脚石，只有直面困难，才能跨越前方的障碍。摆渡人固然重要，但最终摆渡自己的，还是我们自己。