六年级关于借物生情的作文 一只蝴蝶
下午放学时，一场突如其来的暴雨让人措手不及。我顺手拿了一把教室后的黑伞，撑开它，怀抱书包，涉水回到家中。我全身湿漉漉的，不知是汗水还是雨水，为防止感冒，赶紧冲了热水澡。暴雨来的迅疾，走的也快捷，像是一盆水从天上一下子泼了下来，而后整个天空都干净了。还不到晚饭时间，我便去楼上阳台看花草。在那花花草草间，我突然发现一只蝴蝶正躲藏在那盆玫瑰花间。我悄悄走近，小心翼翼地突然出手，那蝴蝶似乎被雨水打了，竟一动不动，我捏住蝴蝶的翅膀，找来一只小玻璃瓶子，把它放进瓶子里。
蝴蝶初入瓶内，并不甘心，也没有逆来顺受。它奋力抗争，拼命挣扎。它煽动双翅，左突右闯，似乎要对扼住自己咽喉的命运进行强烈的反击，又似乎要冲破牢笼，或要在瓶内掀起一场恐怖的风暴；它的触角猛烈地颤动着，似乎在表达某种不满；它的腿脚也用力抓挠瓶壁，好像要把瓶子敲碎；它的眼睛似乎放出愤怒的光芒，幽幽地谴责着把它关进瓶子里的我。反击，反击！它的怒火虽然是那样的弱小，甚至可以说是微不足道，但却足以令人懊悔——我怎么就捕捉了这样一个纤弱而热烈的生灵！
渐渐地，蝴蝶累了，也可能意识到了自己的抗争是徒劳的，便安静下来，双翅合并，工工整整地立在玻璃瓶里，恰似一个活标本。直到这时，我才有幸观察到这只蝴蝶的真面目。这是一只不大的蝴蝶，很精致，白色的翅膀上有许多皱褶，就像少女美丽的裙装，几个随意的墨点洒落在上面，仿佛是在洁白的雪地上镶嵌了几颗黑珍珠，而翅膀内侧的边缘是一条细细的黑线条，就好像是被人用画笔涂上的一般；蝴蝶的两只触角细细长长，黑色的尖头像是扬琴的竹锤，怪不得扬琴又名蝴蝶琴呢；蝴蝶那纤细的腿脚给人一种弱不禁风的感觉，然而，它们却支撑着蝴蝶那阔大的身躯和翅膀。
我久久凝望着这只静静地立在玻璃瓶里的蝴蝶，见它专注得像一个正在观察自己心爱的宠物的女孩，优雅而娴静，如同娇花照水。我的心动了，我想把它放走，但又舍不得，我想留住它，让它永远立于瓶内，与我作伴。我强迫它与我作伴，这是我的不好，但我没有说服自己。
此时的蝴蝶亭亭玉立，没有一丝波动，然而，我却能看到，它的心是震颤的，就像一团火热的太阳，在寂静中燃烧着，对限制它自由的牢笼诅咒着……
我再也不能忍受它给我带来的心灵震撼。我又小心翼翼地从玻璃瓶中取出蝴蝶，把它轻轻地放回它原先停留的花瓣上。瞬间，这只小精灵便展开它美丽而独特的双翅，一飞冲天，又在那广袤的天空中飞翔了。
眼望着蝴蝶渐渐远去的身影，变小，再变小……我不禁感慨，生灵再弱小，但也只能属于自己。我永远永远不会忘记这样的一只蝴蝶，这只在雨天里我遇见的蝴蝶。
蝴蝶初入瓶内，并不甘心，也没有逆来顺受。它奋力抗争，拼命挣扎。它煽动双翅，左突右闯，似乎要对扼住自己咽喉的命运进行强烈的反击，又似乎要冲破牢笼，或要在瓶内掀起一场恐怖的风暴；它的触角猛烈地颤动着，似乎在表达某种不满；它的腿脚也用力抓挠瓶壁，好像要把瓶子敲碎；它的眼睛似乎放出愤怒的光芒，幽幽地谴责着把它关进瓶子里的我。反击，反击！它的怒火虽然是那样的弱小，甚至可以说是微不足道，但却足以令人懊悔——我怎么就捕捉了这样一个纤弱而热烈的生灵！
渐渐地，蝴蝶累了，也可能意识到了自己的抗争是徒劳的，便安静下来，双翅合并，工工整整地立在玻璃瓶里，恰似一个活标本。直到这时，我才有幸观察到这只蝴蝶的真面目。这是一只不大的蝴蝶，很精致，白色的翅膀上有许多皱褶，就像少女美丽的裙装，几个随意的墨点洒落在上面，仿佛是在洁白的雪地上镶嵌了几颗黑珍珠，而翅膀内侧的边缘是一条细细的黑线条，就好像是被人用画笔涂上的一般；蝴蝶的两只触角细细长长，黑色的尖头像是扬琴的竹锤，怪不得扬琴又名蝴蝶琴呢；蝴蝶那纤细的腿脚给人一种弱不禁风的感觉，然而，它们却支撑着蝴蝶那阔大的身躯和翅膀。
我久久凝望着这只静静地立在玻璃瓶里的蝴蝶，见它专注得像一个正在观察自己心爱的宠物的女孩，优雅而娴静，如同娇花照水。我的心动了，我想把它放走，但又舍不得，我想留住它，让它永远立于瓶内，与我作伴。我强迫它与我作伴，这是我的不好，但我没有说服自己。
此时的蝴蝶亭亭玉立，没有一丝波动，然而，我却能看到，它的心是震颤的，就像一团火热的太阳，在寂静中燃烧着，对限制它自由的牢笼诅咒着……
我再也不能忍受它给我带来的心灵震撼。我又小心翼翼地从玻璃瓶中取出蝴蝶，把它轻轻地放回它原先停留的花瓣上。瞬间，这只小精灵便展开它美丽而独特的双翅，一飞冲天，又在那广袤的天空中飞翔了。
眼望着蝴蝶渐渐远去的身影，变小，再变小……我不禁感慨，生灵再弱小，但也只能属于自己。我永远永远不会忘记这样的一只蝴蝶，这只在雨天里我遇见的蝴蝶。