六年级读书笔记励志作文 读《恰同学少年》有感
800字作文 刚刚拿到《恰同学少年》这本书，看到书名不由让我联想到毛主席爷爷的那首《沁园春·长沙》中的一句话“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方逎……”初学这首诗时，我就被毛主席爷爷那气势磅礴、豪情万丈、霸气冲天的诗句所深深震撼！想必这本书也与毛主席爷爷有关吧！由于对毛主席爷爷和那个年代的了解并不多，所以起初我对这本书并不感兴趣。但是当我认真地阅读了十几页，就发现自己已被书中的剧情所深深地吸引了。
《恰同学少年》是一部红色励志小说。它讲述了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年，为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀和富强祖国的雄心壮志！也讲述了杨昌济、孔绍绶、方维夏等优秀老师的伟大！
书中，有一段内容至今令我念念不忘：刘俊卿浪费粮食，蔡和森看不过去，悄悄拿来自己吃，却遭到刘俊卿的一番侮辱，而被大家称为徐大叫花的徐特立老师和校长孔绍绶竟然也吃起了这些馒头，并且给大家上了一堂难忘的“俭朴为修身之本”的课程。看完这一章后，我对贫穷与富有有了新的认识：只有拥有豁达胸怀、雄心壮志、远大抱负与理想的人才能拥有一颗高贵、不凡的心！而那些所谓用金钱和华丽外衣包装出来的高贵，只不过是为了掩饰在他们华丽外表下一颗丑陋的心罢了！书中的毛泽东、蔡和森等人值得我们敬佩、学习！可是刘俊卿呢？他势利眼，为了那些所谓的名誉，竟然可以把自己的父亲说成是雇来的挑夫；他贪生怕死，可以为了一点利益，就供出校长孔绍绶……他的种种做法不应该被我们厌恶和谴责吗？当今社会，像刘俊卿这样的人并不少，他们贪慕虚荣，可以为了一点利益出卖同伴，他们可以不择手段地获取那些物质的东西。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”远大的理想是成功的起点。朋友们，让我们一起努力，共同成长，成就人生的辉煌！
宋玥点评：作为一篇读后感，本文有诸多可取之处。第一段通过引用毛泽东的词导入主题，十分自然。第二段则体现出小作者的概括能力。第三段是全文的核心部分，夹叙夹议，观点鲜明。子曰：学而不思则罔。所谓“读后感”，其实就是“学而后思”的过程，是对书中内容的思辨过程。本文的议论部分思维清晰，措辞铿锵有力，具有强烈的说服力和感染力。
《恰同学少年》是一部红色励志小说。它讲述了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年，为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀和富强祖国的雄心壮志！也讲述了杨昌济、孔绍绶、方维夏等优秀老师的伟大！
书中，有一段内容至今令我念念不忘：刘俊卿浪费粮食，蔡和森看不过去，悄悄拿来自己吃，却遭到刘俊卿的一番侮辱，而被大家称为徐大叫花的徐特立老师和校长孔绍绶竟然也吃起了这些馒头，并且给大家上了一堂难忘的“俭朴为修身之本”的课程。看完这一章后，我对贫穷与富有有了新的认识：只有拥有豁达胸怀、雄心壮志、远大抱负与理想的人才能拥有一颗高贵、不凡的心！而那些所谓用金钱和华丽外衣包装出来的高贵，只不过是为了掩饰在他们华丽外表下一颗丑陋的心罢了！书中的毛泽东、蔡和森等人值得我们敬佩、学习！可是刘俊卿呢？他势利眼，为了那些所谓的名誉，竟然可以把自己的父亲说成是雇来的挑夫；他贪生怕死，可以为了一点利益，就供出校长孔绍绶……他的种种做法不应该被我们厌恶和谴责吗？当今社会，像刘俊卿这样的人并不少，他们贪慕虚荣，可以为了一点利益出卖同伴，他们可以不择手段地获取那些物质的东西。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”远大的理想是成功的起点。朋友们，让我们一起努力，共同成长，成就人生的辉煌！
宋玥点评：作为一篇读后感，本文有诸多可取之处。第一段通过引用毛泽东的词导入主题，十分自然。第二段则体现出小作者的概括能力。第三段是全文的核心部分，夹叙夹议，观点鲜明。子曰：学而不思则罔。所谓“读后感”，其实就是“学而后思”的过程，是对书中内容的思辨过程。本文的议论部分思维清晰，措辞铿锵有力，具有强烈的说服力和感染力。