关于课外书推荐 《粉灵豆》读后感
主人公尼克 —— 一个爱幻想的美国男孩。他是一个鬼点子一大堆，且爱付诸行动的调皮小男孩。比如，在寒冷的美国东北部的新罕布什尔州，尼克居然想入非非，把班里设置成一个热带小岛。尼克把暖气温度调高到32℃，并用十杯白色细沙，撒的教室到处都是，结果被校长发现……还有，非常有趣的实验是“黑膨大搜查”。他用那种奇怪的叫声，把老师“戏耍”的团团转……这些还都不是尼克的最过激的事件，下面我和大家分享的是“frindle”事件！
事情就要从五年级葛兰洁老师说起，一个爱随身携带巨型字典的老师，(两个学生才能搬动的字典)里收集了全宇宙每一个单词。单词是他的最喜爱，他每天都要布置，每日1词，假如谁敢不完成，就会变成一日2词，日复一日积累下来，可能一日8词或16词、甚至更多。可尼克却不怕这样的老师，因为他有一个独门绝技，保证让老师们丈二和尚，摸不着头脑。他经常在快下课的时候，举手发问，故意拖延，挤占布置作业的时间。而葛兰洁老师将计就计，对耍小聪明的尼克加以惩罚，让他把他问的问题， 在下节课上做一个口头报告。
看到这，灯光下的我，扑哧笑出声来，尼克，尼克，你不耍小聪明了吧，被老师反打一筢，你可要吃苦头了。
可接下来的事情，却让葛兰洁老师大吃一惊。在报告会上，尼克重新定义了单词，他把pen钢笔改成了frindle，可葛兰杰老师却很不看好frindle这个单词因为历史上都没有 frindle，像他这种死抠词典的人根本不会认同frindle这种胡编乱造的单词。而尼克坚持每天去找葛兰洁老师。说:“借我一支frindle好吗？”并通过他们成立的“六人秘密小组”风靡整个校园，而尼克看到葛兰洁老师这种消极对待的方法，仍坚持每天去找葛兰洁老师。说:“借我一支frindle好吗？”
要知道，媒体的力量是无穷的。经过媒体的调查，一周后，《西田报》的报道刊报到了五年级孩子不用pen而用frindle的事迹。使得初中，高中甚至大学生都不再用pen这个单词儿而开始用frindle。《西田报》的报道刊出后没有几天，西田镇的新闻总裁嗅到了frindle这个事件可以拿全国金奖，数十位各路作家、电视节目制作人和营销企划均播报了frindle的来龙去脉。从那天以后，这个古怪有趣的新词，在全美国男女老少之间口口相传。从幼儿园到大学，博士，大家都不说pen这个单词了，而说frindle。而商人巴德中也嗅到了商机，他和尼克的爸爸汤姆签订了协议。frindle从此在文具，衣服，裤子。手机，饮料，食物……上频频出现，而销量也非常可观。
从此，尼克一家，再也不愁家庭的经济费。没有多久frindle，风波已从西田镇过去，而西田旧事却一而再再而三地美国其他市政县村不断重演。全美国都知道frindle这个单词，全国频繁使用地用着，风波过后，西田镇一切恢复正常。但只有在五年级拼词测验，所有同学都，会至少拼错一个单词pen，他们都会不约而同写上frindle。
可是事情没有就此结束。尼克长大后圣诞节前夕，他收到了葛兰洁老师寄给他的信——事实上葛兰洁老师是一直在暗暗地支持着他的。
当尼克明白这一切的一切，他毫不犹豫的给原来的学校转了1000万美元的助学金。并送了一支金色的钢笔给葛兰洁老师。上面写着frindle。
看完这本书，我感触很深，在里面我也看到了团结，如果五年级的学生不齐心协力不把尼克的想法当回事儿，西田风波就不会上演，干什么事我们都要拧成一股绳，一个好汉，三个帮，一个篱笆，三个桩。团结一致，众志成城，什么事都会成功的！还有父母的觉悟。如果父母没有支持孩子，那媒体也不会进入，尼克他们家也不会引起这么大的风波了。
有时候，我们会埋怨老师责怪老师，假如在葛兰洁老师的汇报会上不再三思索，西田风波就都不会再上演了。可老师却在背后默默无闻得付出了很多很多，而我们则全然不知老师的好，她永远会给你传达正能量，永远会给你指明道路，老师是发动机，是我们前进的动力。
还有尼克，他敢于创新，还善于思考。
《粉灵豆》这本书=最轻松的校园故事＋最深刻的教育话题。
它说的故事让大人是内这孩子鼓掌：它风摩全球，已译成，德，法，意，英，日，韩……十余国语言版本。它获奖无数，有美国学校图书馆期刊年度最佳图书，克里斯多福奖，家长评选大奖，《号角杂志》推荐书……数十项荣誉。
儿童文学作家李丽萍曾经评价过这本书:最能搞怪的学生碰上了最厉害的老师，既有有趣的矛盾，又有碰撞的精彩。而老师育人的身影和对孩子的情感，在小说的最后一章让人砰然心动！
四川省筠连中学教师陈柳言曾经说过，这是很好看的校园小说，让我一鼓作气，直到全部读完才罢手。故事有足够的悬念，节奏快。情节进展出乎意料，又让人拍案叫绝的种种奇妙设想，让阅读成为一种畅快淋漓的享受！
而我要说:这本小说让我时而笑喷，时而让我流泪，时而让我惊讶，时而让我叹息。有的情节出乎我的想像，有的情节让我拍手叫好，它是我最喜爱的书之一。是它，引发了我读小说的兴趣。
最后我想说，我爱《粉灵豆》，我要向尼克学习，学习他善于思考，坚持不懈，认真做事的态度，这种做事的态度会终生与我为伴！
事情就要从五年级葛兰洁老师说起，一个爱随身携带巨型字典的老师，(两个学生才能搬动的字典)里收集了全宇宙每一个单词。单词是他的最喜爱，他每天都要布置，每日1词，假如谁敢不完成，就会变成一日2词，日复一日积累下来，可能一日8词或16词、甚至更多。可尼克却不怕这样的老师，因为他有一个独门绝技，保证让老师们丈二和尚，摸不着头脑。他经常在快下课的时候，举手发问，故意拖延，挤占布置作业的时间。而葛兰洁老师将计就计，对耍小聪明的尼克加以惩罚，让他把他问的问题， 在下节课上做一个口头报告。
看到这，灯光下的我，扑哧笑出声来，尼克，尼克，你不耍小聪明了吧，被老师反打一筢，你可要吃苦头了。
可接下来的事情，却让葛兰洁老师大吃一惊。在报告会上，尼克重新定义了单词，他把pen钢笔改成了frindle，可葛兰杰老师却很不看好frindle这个单词因为历史上都没有 frindle，像他这种死抠词典的人根本不会认同frindle这种胡编乱造的单词。而尼克坚持每天去找葛兰洁老师。说:“借我一支frindle好吗？”并通过他们成立的“六人秘密小组”风靡整个校园，而尼克看到葛兰洁老师这种消极对待的方法，仍坚持每天去找葛兰洁老师。说:“借我一支frindle好吗？”
要知道，媒体的力量是无穷的。经过媒体的调查，一周后，《西田报》的报道刊报到了五年级孩子不用pen而用frindle的事迹。使得初中，高中甚至大学生都不再用pen这个单词儿而开始用frindle。《西田报》的报道刊出后没有几天，西田镇的新闻总裁嗅到了frindle这个事件可以拿全国金奖，数十位各路作家、电视节目制作人和营销企划均播报了frindle的来龙去脉。从那天以后，这个古怪有趣的新词，在全美国男女老少之间口口相传。从幼儿园到大学，博士，大家都不说pen这个单词了，而说frindle。而商人巴德中也嗅到了商机，他和尼克的爸爸汤姆签订了协议。frindle从此在文具，衣服，裤子。手机，饮料，食物……上频频出现，而销量也非常可观。
从此，尼克一家，再也不愁家庭的经济费。没有多久frindle，风波已从西田镇过去，而西田旧事却一而再再而三地美国其他市政县村不断重演。全美国都知道frindle这个单词，全国频繁使用地用着，风波过后，西田镇一切恢复正常。但只有在五年级拼词测验，所有同学都，会至少拼错一个单词pen，他们都会不约而同写上frindle。
可是事情没有就此结束。尼克长大后圣诞节前夕，他收到了葛兰洁老师寄给他的信——事实上葛兰洁老师是一直在暗暗地支持着他的。
当尼克明白这一切的一切，他毫不犹豫的给原来的学校转了1000万美元的助学金。并送了一支金色的钢笔给葛兰洁老师。上面写着frindle。
看完这本书，我感触很深，在里面我也看到了团结，如果五年级的学生不齐心协力不把尼克的想法当回事儿，西田风波就不会上演，干什么事我们都要拧成一股绳，一个好汉，三个帮，一个篱笆，三个桩。团结一致，众志成城，什么事都会成功的！还有父母的觉悟。如果父母没有支持孩子，那媒体也不会进入，尼克他们家也不会引起这么大的风波了。
有时候，我们会埋怨老师责怪老师，假如在葛兰洁老师的汇报会上不再三思索，西田风波就都不会再上演了。可老师却在背后默默无闻得付出了很多很多，而我们则全然不知老师的好，她永远会给你传达正能量，永远会给你指明道路，老师是发动机，是我们前进的动力。
还有尼克，他敢于创新，还善于思考。
《粉灵豆》这本书=最轻松的校园故事＋最深刻的教育话题。
它说的故事让大人是内这孩子鼓掌：它风摩全球，已译成，德，法，意，英，日，韩……十余国语言版本。它获奖无数，有美国学校图书馆期刊年度最佳图书，克里斯多福奖，家长评选大奖，《号角杂志》推荐书……数十项荣誉。
儿童文学作家李丽萍曾经评价过这本书:最能搞怪的学生碰上了最厉害的老师，既有有趣的矛盾，又有碰撞的精彩。而老师育人的身影和对孩子的情感，在小说的最后一章让人砰然心动！
四川省筠连中学教师陈柳言曾经说过，这是很好看的校园小说，让我一鼓作气，直到全部读完才罢手。故事有足够的悬念，节奏快。情节进展出乎意料，又让人拍案叫绝的种种奇妙设想，让阅读成为一种畅快淋漓的享受！
而我要说:这本小说让我时而笑喷，时而让我流泪，时而让我惊讶，时而让我叹息。有的情节出乎我的想像，有的情节让我拍手叫好，它是我最喜爱的书之一。是它，引发了我读小说的兴趣。
最后我想说，我爱《粉灵豆》，我要向尼克学习，学习他善于思考，坚持不懈，认真做事的态度，这种做事的态度会终生与我为伴！