读后感作文600字左右 读老舍先生《写字》有感
一开始，我看到老舍先生的书，便扔得远远的——等高年级才学他的文章，不急，不急。可有一天，当我无意间翻开《小学生老舍读本》时，我才发现老舍先生原来是个可爱的“老小孩”。虽然他年纪大了，可是心中还是有一颗跟孩子一样纯洁的心。在《读书》一文中，老舍先生跟孩子们一样——侦探小说只爱看结局，游记诗歌不要看。先生还会跟孩子们玩游戏——快七十岁的人了啊！
老舍先生的文章，写的都是生活中的点滴。他的文字通俗易懂，以短句为主，语言幽默风趣，含有较多的北京韵味。
其中，《写字》是最好玩、幽默的了。我读了十几遍，仍百看不腻。每次看了，都会笑个不停，每次都会发现新的笑点。
这篇文章先用了自嘲的写法，写了他写字，推销字的经历。“歪脖树”、“倭瓜”、“傻蛋”这些有趣的词语的样子，须臾间，在我眼前浮现。正想笑时，低头瞥见自己的字，唉，也是一样的。
老舍先生一开始说自己工夫、天才都有，可后来就打脸了。别人把他认认真真写的那些“倭瓜”全贴到了厕所，把他气得怒发冲冠、七窍生烟。每天去厕所找自己写的东西。辛苦一番，到最后，比别人“厉害”的只是——纸比别人糟蹋得多。
可后面，话锋一转——“东风常向北，北风也有转南时”——开始了自夸，并写了两件事。
一次是在英国，因为那里都是外国人，大家都是外行的，就觉得先生的字很好，让他足足痛快了一个多月。
可另一次却失误了。老舍先生去参加讲演，大家请教他学问，请他写字，等先生写完后，几个人议论纷纷：
A:“叫他赔纸！”
B:“算了吧，他从老远来的。”
这一串的语言描写，生动形象地写出了招待员的无奈，却也不忍心伤了先生的心。
现在，你们以为老舍先生的字很糟？no,no,no！老舍先生在黄永玉先生给齐白石爷爷作的画像上题了字。在我看来写得还真不错呢！
读了这篇文章，我看到了老舍先生的坚持不懈、乐观、不肯放弃。这种坚持和乐观深深打动了我，让我感到惭愧。
有一次体育课，同学嫌我跑得慢，不让我参加接力赛，于是我也就不跑了。现在想起来，当时真不应该这样放弃。得像老舍先生一样，一次次尝试！
老舍先生的文章，写的都是生活中的点滴。他的文字通俗易懂，以短句为主，语言幽默风趣，含有较多的北京韵味。
其中，《写字》是最好玩、幽默的了。我读了十几遍，仍百看不腻。每次看了，都会笑个不停，每次都会发现新的笑点。
这篇文章先用了自嘲的写法，写了他写字，推销字的经历。“歪脖树”、“倭瓜”、“傻蛋”这些有趣的词语的样子，须臾间，在我眼前浮现。正想笑时，低头瞥见自己的字，唉，也是一样的。
老舍先生一开始说自己工夫、天才都有，可后来就打脸了。别人把他认认真真写的那些“倭瓜”全贴到了厕所，把他气得怒发冲冠、七窍生烟。每天去厕所找自己写的东西。辛苦一番，到最后，比别人“厉害”的只是——纸比别人糟蹋得多。
可后面，话锋一转——“东风常向北，北风也有转南时”——开始了自夸，并写了两件事。
一次是在英国，因为那里都是外国人，大家都是外行的，就觉得先生的字很好，让他足足痛快了一个多月。
可另一次却失误了。老舍先生去参加讲演，大家请教他学问，请他写字，等先生写完后，几个人议论纷纷：
A:“叫他赔纸！”
B:“算了吧，他从老远来的。”
这一串的语言描写，生动形象地写出了招待员的无奈，却也不忍心伤了先生的心。
现在，你们以为老舍先生的字很糟？no,no,no！老舍先生在黄永玉先生给齐白石爷爷作的画像上题了字。在我看来写得还真不错呢！
读了这篇文章，我看到了老舍先生的坚持不懈、乐观、不肯放弃。这种坚持和乐观深深打动了我，让我感到惭愧。
有一次体育课，同学嫌我跑得慢，不让我参加接力赛，于是我也就不跑了。现在想起来，当时真不应该这样放弃。得像老舍先生一样，一次次尝试！