六年级写防疫故事作文 分餐制里的小风波
病毒的传播改变了人们的生活习惯，环境与健康，防病防疫的意识走进了千家万户，我们家实行了分餐制呢！
实行了分餐制可不是一帆风顺的，有几个曲折，甚至是小小的风波呢。奶奶起先为了防病防疫采用的是公筷制。但大家总不长记性，用着用着，用私筷去夹菜了，弟弟甚至把公筷当成了私筷，他有了两双筷子，于是全家人就想到了分餐制。
星期天的午饭是第一次实行分餐制。奶奶从消毒柜中取出了许多碗碟，把做好的小菜都一一盛入一只只小碟子里面，一种小菜分每人一碟。桌子上每人有四个小菜碟，加上每人一碗饭，共25个碗碟。还有爸爸的酒瓶，酒杯，桌子摆得满满当当的，亏得我们家的桌子大，真气魄。
弟弟见桌上大碗小碗一大桌，兴奋又新鲜。大嚷：“有的菜我不够吃，有的菜我不要吃……”爸爸道：“都要吃，偏食不行！”
我观察：豆荚各人五六个，排骨每人三块，青菜每人一小碟，萝卜每人五块。自已用自已的筷子，可方便了！奶奶笑着说：“我特意多做了一些，你们两个小馋猫不够吃可以再加哦！”我和弟弟相视一笑，大喊：“奶奶高明！分餐制万岁！”
可是问题还是出现了。弟弟把自已的排骨扫光了，奶奶又去厨房端来了两块，说：“吃吧！”弟弟贪婪地扫排骨，但他的青菜还有好多，他夹了一片尝味儿，但吃了一口便大叫：“啊呸！难吃！给你了！”弟弟说着便把吃了一小口的菜丢进妈妈碗里去，还把一整碟菜都推给了妈妈。我赶紧批评：“你吃过的给妈妈，卫生吗？”爸爸生气地斥责弟弟，要为妈妈换，妈妈说：“自己家孩子，不会有病毒吧。”
弟弟可怜巴巴地，一副委屈相。奶奶心疼了，为了安慰他，禁不住用自已的筷子夹起了一块排骨，放入了弟弟的碗里。
我正在吃萝卜，慌忙喊：“奶奶，你怎么用自己筷子呢？”奶奶这才想起来自已犯了错，赶紧把排骨夹回来，“孙子长，孙子短”地劝了弟弟一番，去给他换饭。
爸爸喝酒，三块排骨确实挺少，爸爸说：“妈，再来一份！”奶奶为难起来：“排骨没有了。宝贝孙子也不够吃呢！”
我说：“分餐制，热门菜不够吃，偏食者把一些菜一动不动，怎么办呢？”我们一家人哈哈大笑起来。
爸爸发言：“分餐制还需要一个责任制，每人一定要吃完自己的菜！”
我表示：“同意。我还希望不能优惠，如果优惠了他喜欢吃的菜，肯定有不喜欢的菜剩下了。”
弟弟不表示态度，但分餐制仍被我们一家人纳取。因为分餐制是疾病防控的好措施，自然会成为习惯的，这是个文明健康的生活方式。
实行了分餐制可不是一帆风顺的，有几个曲折，甚至是小小的风波呢。奶奶起先为了防病防疫采用的是公筷制。但大家总不长记性，用着用着，用私筷去夹菜了，弟弟甚至把公筷当成了私筷，他有了两双筷子，于是全家人就想到了分餐制。
星期天的午饭是第一次实行分餐制。奶奶从消毒柜中取出了许多碗碟，把做好的小菜都一一盛入一只只小碟子里面，一种小菜分每人一碟。桌子上每人有四个小菜碟，加上每人一碗饭，共25个碗碟。还有爸爸的酒瓶，酒杯，桌子摆得满满当当的，亏得我们家的桌子大，真气魄。
弟弟见桌上大碗小碗一大桌，兴奋又新鲜。大嚷：“有的菜我不够吃，有的菜我不要吃……”爸爸道：“都要吃，偏食不行！”
我观察：豆荚各人五六个，排骨每人三块，青菜每人一小碟，萝卜每人五块。自已用自已的筷子，可方便了！奶奶笑着说：“我特意多做了一些，你们两个小馋猫不够吃可以再加哦！”我和弟弟相视一笑，大喊：“奶奶高明！分餐制万岁！”
可是问题还是出现了。弟弟把自已的排骨扫光了，奶奶又去厨房端来了两块，说：“吃吧！”弟弟贪婪地扫排骨，但他的青菜还有好多，他夹了一片尝味儿，但吃了一口便大叫：“啊呸！难吃！给你了！”弟弟说着便把吃了一小口的菜丢进妈妈碗里去，还把一整碟菜都推给了妈妈。我赶紧批评：“你吃过的给妈妈，卫生吗？”爸爸生气地斥责弟弟，要为妈妈换，妈妈说：“自己家孩子，不会有病毒吧。”
弟弟可怜巴巴地，一副委屈相。奶奶心疼了，为了安慰他，禁不住用自已的筷子夹起了一块排骨，放入了弟弟的碗里。
我正在吃萝卜，慌忙喊：“奶奶，你怎么用自己筷子呢？”奶奶这才想起来自已犯了错，赶紧把排骨夹回来，“孙子长，孙子短”地劝了弟弟一番，去给他换饭。
爸爸喝酒，三块排骨确实挺少，爸爸说：“妈，再来一份！”奶奶为难起来：“排骨没有了。宝贝孙子也不够吃呢！”
我说：“分餐制，热门菜不够吃，偏食者把一些菜一动不动，怎么办呢？”我们一家人哈哈大笑起来。
爸爸发言：“分餐制还需要一个责任制，每人一定要吃完自己的菜！”
我表示：“同意。我还希望不能优惠，如果优惠了他喜欢吃的菜，肯定有不喜欢的菜剩下了。”
弟弟不表示态度，但分餐制仍被我们一家人纳取。因为分餐制是疾病防控的好措施，自然会成为习惯的，这是个文明健康的生活方式。