写我成功了的作文 谁敢，就赢
台下，掌声阵阵，我手捧一张红艳艳的一等奖奖状，站在台上，灿烂地笑着。也许，妈妈说得对，谁敢，就赢！
那是燥热的一天，窗外的鸣蝉扯着喉咙叫着，仿佛暗示着今天有什么特别的事情要发生。语文老师走进教室：“我们要举行一场朗涌活动，每班只能有一人参加比赛，有谁愿意报名？”老师微笑地看着我们，但空气刹时凝固，同学们个个都慢慢低下了头，生怕自己的眼神与老师对视，被老师“幸运”地选中参赛。
我也默不作声地趴在自己的课桌上，缩在前面一位同学的身后，心中极为矛盾：我也想得到老师的肯定，但我怕自己忘词，丢了我们班的脸…窗外的鸣蝉更加吵闹，教室里更是静得吓人。我手心直冒冷汗，心如乱麻，脑海中不由浮现出妈妈告诉我的一句话：谁敢，就赢！”
谁敢，就赢……
定了定神，我想：这就是一次很好的机会，而机会都是靠自己争取的！我好像忽然想通了什么似的，一握拳，一咬牙，挺起身，举起手：“老师，我要报名！”话音刚落，同学们的目光“唰”地聚集到了我身上，都瞪眼睛，吃惊地望着我：你，可以吗？
我在小学里朗诵并不出彩，班里高手很多，朗诵的高光时刻往往与我无缘。但也许正是在那个蝉鸣阵阵的夏日午后，改变了我。
我开始准备朗涌比赛！选好稿子后，一遍又一遍地读，一句又一句地记，一次又一次地背，一回又一回地练。我的朗读声伴着阵阵蝉鸣，逐渐消失在那暖暖的夏日，融入我的努力之中。那张朗涌的稿子也不止一次地进入我的梦中，我也不止一次地梦见自己站在台上朗诵着。
经过一星期的奋斗，我终于能把稿子流利地背出了。怎样投入感情，又成了关键的问题。我也想过退缩，但“谁敢，就赢”，不尝试怎么知道自己行不行？于是，我又重拾了信心，那些总被人遗忘的碎片时间被我当成宝贝一样珍惜，来练习朗涌。是在回家的路上，是在短暂的课间，是在体育课跑步时……当其他同学都在嬉笑打阔之时，唯有我一人坐在位子上，拿出稿子，捂上耳朵，轻声默念，脑海中回忆着范读的语气、语速、语调，我并不是孤独。窗外的蝉总是无时无刻陪伴着沉迷在自己的世界中的我，在我想放弃时，那有节奏而又轻柔的“知了”声，总能让我鼓起勇气，真新拿起稿子，再次练习……
当我朗诵完，台下爆发出震耳欲聋的掌声，我笑了，我做到了！“谁敢，就赢”，相信自己战胜自己，便可成功！
窗外，蝉鸣依旧……
那是燥热的一天，窗外的鸣蝉扯着喉咙叫着，仿佛暗示着今天有什么特别的事情要发生。语文老师走进教室：“我们要举行一场朗涌活动，每班只能有一人参加比赛，有谁愿意报名？”老师微笑地看着我们，但空气刹时凝固，同学们个个都慢慢低下了头，生怕自己的眼神与老师对视，被老师“幸运”地选中参赛。
我也默不作声地趴在自己的课桌上，缩在前面一位同学的身后，心中极为矛盾：我也想得到老师的肯定，但我怕自己忘词，丢了我们班的脸…窗外的鸣蝉更加吵闹，教室里更是静得吓人。我手心直冒冷汗，心如乱麻，脑海中不由浮现出妈妈告诉我的一句话：谁敢，就赢！”
谁敢，就赢……
定了定神，我想：这就是一次很好的机会，而机会都是靠自己争取的！我好像忽然想通了什么似的，一握拳，一咬牙，挺起身，举起手：“老师，我要报名！”话音刚落，同学们的目光“唰”地聚集到了我身上，都瞪眼睛，吃惊地望着我：你，可以吗？
我在小学里朗诵并不出彩，班里高手很多，朗诵的高光时刻往往与我无缘。但也许正是在那个蝉鸣阵阵的夏日午后，改变了我。
我开始准备朗涌比赛！选好稿子后，一遍又一遍地读，一句又一句地记，一次又一次地背，一回又一回地练。我的朗读声伴着阵阵蝉鸣，逐渐消失在那暖暖的夏日，融入我的努力之中。那张朗涌的稿子也不止一次地进入我的梦中，我也不止一次地梦见自己站在台上朗诵着。
经过一星期的奋斗，我终于能把稿子流利地背出了。怎样投入感情，又成了关键的问题。我也想过退缩，但“谁敢，就赢”，不尝试怎么知道自己行不行？于是，我又重拾了信心，那些总被人遗忘的碎片时间被我当成宝贝一样珍惜，来练习朗涌。是在回家的路上，是在短暂的课间，是在体育课跑步时……当其他同学都在嬉笑打阔之时，唯有我一人坐在位子上，拿出稿子，捂上耳朵，轻声默念，脑海中回忆着范读的语气、语速、语调，我并不是孤独。窗外的蝉总是无时无刻陪伴着沉迷在自己的世界中的我，在我想放弃时，那有节奏而又轻柔的“知了”声，总能让我鼓起勇气，真新拿起稿子，再次练习……
当我朗诵完，台下爆发出震耳欲聋的掌声，我笑了，我做到了！“谁敢，就赢”，相信自己战胜自己，便可成功！
窗外，蝉鸣依旧……